Monthly Archives: agosto 2018

Taller de radio

Nuestro taller de radio, al igual que el resto de los talleres que se llevan a cabo en Sullai, surge en respuesta a las necesidades individuales de nuestros jóvenes, y teniendo en cuenta que por naturaleza las personas tienden a comunicarse abriendo camino al pensamiento inteligente.

El taller de Radio tiene como objetivo principal poder brindarle al joven diversos métodos y alternativas para favorecer el proceso de comunicación, partiendo de los intereses sociales que ellos mismos nos manifiestan, y con ayuda de ciertos apoyos si fuese necesario.

Cada uno participa de acuerdo a sus posibilidades, en cada una de las etapas de las actividades pautadas en dicho espacio. Algunos de nuestros jóvenes requieren diversos dispositivos de voz adaptados (switch) donde, por medio de la activación del mismo, se emiten diferentes sonidos. Otra manera de lograr dicho objetivo es mediante el empleo de objetos concretos, imágenes y pictogramas, en el caso de que no posean lenguaje oral, escrito o lectoescritura.

De esta manera, esta propuesta toma un rol sumamente significativo para nuestros jóvenes, buscando desarrollar un sentido crítico de la realidad, y entrañando asimismo una experiencia de ocio y recreación, al favorecer la expresión artística, la creatividad, las habilidades comunicativas, sociales y el trabajo en equipo entre otras.

 

Ezequiel Conte

Profesor en Educación Especial

LA MÚSICA Y LA COMUNICACIÓN

LA MÚSICA COMO RECURSO PARA LA COMUNICACIÓN

En el área de musicoterapia consideramos a la música de una manera muy amplia, cada sonido, gesto o movimiento forma parte de un discurso musical.

Cada alumno o concurrente tiene su propia música, sus propios sonidos, y con este bagaje que cada uno tiene entablamos un vínculo, comunicándonos por este medio.

A partir de la exploración sonora, tanto de los instrumentos como de los sonidos y movimientos del propio cuerpo fomentamos la creatividad. Esta exploración creativa permite ampliar los recursos expresivos, permitiéndoles a nuestros alumnos encontrar sus propias maneras de comunicarse, de encontrarse consigo mismos y con los otros.

A medida que esta exploración se va ampliando nos encontramos con nuevos discursos sonoros, que se van modificando, transformando en cada encuentro, posibilitando expresar en cada encuentro nuevos estados anímicos y nuevas formas de expresarlos.

Los instrumentos nos brindan sonidos muy variados, por eso primero es una búsqueda, una exploración, en la que el musicoterapeuta le facilita al alumno la acción de los mismos, ayudándolo y acompañándolo a  descubrir cuáles son los que mejor se adaptan a las características y necesidades de cada uno. Cada instrumento se puede accionar de diferentes maneras, estimulando la motricidad gruesa y fina y la respiración. Pero no sólo se exploran los instrumentos, también se buscan los sonidos que puede hacer la voz, fomentando la expresión vocal como un medio relacionado íntimamente con cada uno y con infinitas posibilidades. Cada gesto sonoro corporal o vocal forma parte de este discurso, que se va configurando de manera espontánea y progresiva.

La percepción de las vibraciones de los instrumentos, de la emisión sonora vocal dentro del cuerpo y del registro del propio cuerpo a partir de estas vibraciones también forma parte de nuestra actividad musical.

Encontramos música en una sonrisa, una mirada, un lamento, un gesto y la compartimos con complicidad.

Cecilia Roverano, Musicoterapeuta y Profesora de música